Rámcové podmienky

Ciele OGS

• Štruktúrovaný denný režim s teplým obedom
• Sociálne učenie v spoločnej akcii
• Spoločné voľnočasové aktivity
• Zábava a hry s kreatívnymi a športovými aktivitami
• Podpora pri domácich úlohách
• Individuálna podpora detí s prihliadnutím na rôzne talenty
• Vytváranie sietí škôl a zariadení starostlivosti

Obed

• Celodenná prevádzka ponúka žiakom teplé jedlo 5 dní v týždni. Nápoje sú deťom k dispozícii po celý čas.
• Obed vám dodá a prípadne pripraví pivné mäsiarstvo. Poskytovatelia dbajú na pestrú a zdravú ponuku. Prípadné špeciálne požiadavky (napr. alergie, žiadne bravčové mäso atď.) sa samozrejme zohľadňujú.
• V rámci pedagogickej podpory personál učí správnemu stolovaniu a zabezpečuje príjemné stolovanie.
• Náklady bude hradiť Diakonisches Werk. Kontaktná osoba je pani Nijboer (tel.: 02551-144-57).

Voľný čas

• Spoločná organizácia voľnočasových aktivít je neoddeliteľnou súčasťou otvoreného celodenného programu. Deti majú možnosť prispieť vlastnými záujmami, spoznať nové voľnočasové aktivity, nadviazať a upevniť kontakt so spolužiakmi a partnermi v hre a objaviť a rozvíjať svoje vlastné silné stránky.
• Plánované činnosti sa vykonávajú v rámci ročných období alebo pevne stanovených činností súvisiacich s dňami v týždni a vedú ich buď zamestnanci OGS, alebo externí zamestnanci. Príkladom sú výtvarné kluby, športové stretnutia, škola hrdinov.
• V rámci ponuky voľných hier sa deti môžu denne venovať svojim záujmom na školskom pozemku alebo v priestoroch zariadenia v určených hodinách (pred obedom, po obede a po domácich úlohách). Aj tu zamestnanci dbajú na podporu sociálnej interakcie a objavovanie nových záujmov.
• Aby sa deti mohli zúčastniť na týchto ponukách a zapojiť sa do nich, OGS stanovuje, že ak je to možné, deti sa nevyzdvihujú z celého dňa otvorených dverí pred 15.00 hod. Len tak sa dieťa môže rozvíjať ako spoľahlivý partner pri hre pre svojich spolužiakov.

Domáce úlohy

• Dohľad nad domácimi úlohami v škole je štátom dotovaná skupinová ponuka. Špeciálne požiadavky, ako je individuálny dohľad a súkromné vyučovanie, nie je možné poskytnúť.
• Domáce úlohy sa robia denne, 4 dni v týždni, v pevne stanovených skupinách s pevne stanovenými kontaktnými osobami.
• Deti by mali mať možnosť robiť si domáce úlohy samostatne a starostlivo.
• Deti sú zodpovedné za svoje domáce úlohy. Učitelia a vychovávatelia deti sprevádzajú a podporujú.
• Organizačné podmienky vytvára tím otvorenej celodennej školy. To zahŕňa koncepciu miestností a časy, ako aj stále kontaktné osoby. Zabezpečujú príjemnú pracovnú atmosféru, dobré svetelné podmienky, pevné pracovné miesta a čerstvý vzduch.